112 นางสาวณิศาชล โถทอง
วันศุกร์ที่ 21 กุมภาพันธ์ 2563
WORK IN CLASSROOM:
เรียนวิชาสมถนะครูในยุคดิจิทัลได้ความรู้ด้านคอมพิวเตอร์มากมายได้ความรู้เรื่องบล๊อกการสร้างบล๊อกการโต้ตอบทางบล๊อก
1.อาจารย์ให้นักศึกษาร่วมกันร้องเพลง "มาร์ชมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์" พร้อมท่าทางประกอบ[ ประเมิน: ดีมาก ]
2.นักศึกษาจัดทำผลงานภาพถ่ายที่สะท้อนความเป็นตัวเองแบบสั้นๆ ส่งทางไลน์ โดยให้ระบุชื่อ-นามสกุล ชื่อเล่น และ คติสอนใจ/คติประจำใจ[ ประเมิน: ดีมาก ]
กิจกรรมอบรมภาษาอังกฤษ วันเสาร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2563
สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ คือ
1.ได้ฝึกเเต่งประโยคใหม่ เช่น
Do you know where the bus stop is?
Where is the bus stop.
Could you tell me which platform we should go to?
Where platform should we go to.
Can you tall me where the driver went?
Where did the driver go.
2.ได้เรียนรู้คำคัพท์ เช่น
Bus shop = ป้ายรถบัส passenger = ผู้โดยสาร
Driver = คนขับรถ station = สถานี
Platform = ซานชลา ticket = ตั๋ว
3.ได้ฝึกสนทนากับเพื่อน ๆ เช่น
Jang : Excuse me. Could you tell me how often the buses to New York leave?
( ขออนุญาตนะคะ คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่ารถเมล์ไปนิวยอร์กออกบ่อยแค่ไหน? )
Fha : They leave every 15 minutes. ( ออกทุก ๆ 15 นาที )
Jang : How long is the ride? ( เดินทางนานแค่ไหน )
Fha: It's take about two hour. ( ใช้เวลาประมาณสองชั่วโมง)
Jung : And do you know how much the fare is? ( และคุณรู้หรือไม่ว่าราคาเท่าไหร่ )
Fha : It's $25.00. ( มันคือ 25 ดอลลาร์ )
Jung : Sorry, but just one more question. Could you tell me where I can buy a ticket? ( ขออภัย แต่อีกคำถามหนึ่ง คุณช่วยบอกฉันทีว่าฉันสามารถซื้อตั๋วได้ที่ไหน)
ผลงาน
อบรมภาษาอังกฤษวันอาทิตย์ที่ 23 กุมภาพันธ์ 2563
1.generous = คนมีน้ำใจ 2.hardworking =ทำงานหนัก
3.funny = ตลก 4.serious =จริงจัง
5.shy = ขี้อาย 6.smart =ฉลาด
7.kind = ใจดี 8.outgoing =เข้าหาคนได้
9.friendly = เป็นมิตรกับทุกคน เเละได้อัดคลิปวิดีโอการสนทนาภาษาอังกฤษร่วมกับเพื่อน
ตัวอย่างเช่น
A: what are you doing to day?
B: l'm going to play tennis with apple
A: what's she like?
B: she tennis
A: wow ! She sounds interesting
ผลงาน
แบบบันทึกผลการเรียนรู้
วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2563
ชื่อสกุล นางสาวณิศาชล โถทอง เลขที่ 112
หัวข้อเรื่องที่เรียน เรื่อง Personality ( บุคลิกภาพ )
1. ความคิดสำคัญและความสำคัญของเรื่องที่เรียน
ตอบ คำว่า “บุคลิกภาพ” เป็นคำที่ใช้กันแพร่หลายจนเกือบกล่าวได้ว่าแต่ละบุคคลที่ใช้คำว่า “บุคลิกภาพ” มีคำจำกัดความของตนเองเกี่ยวกับคำนี้ เช่น ถ้าจะถามคำถามโดยสุ่มตัวอย่างจากคนทั่วไปให้อธิบายคนที่มี “บุคลิกภาพดี” และคนที่มี “บุคลิกภาพไม่ดี” คือบุคคลอย่างไร จะได้คำตอบที่แตกต่างกัน สำหรับนักจิตวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ “บุคลิกภาพ” มีความจำเป็นที่จะใช้คำจำกัดความของคำว่าบุคลิกภาพที่ตนเองเลื่อมใสด้วย
ความสำคัญของบุคลิกภาพ
บุคลิกภาพเป็นส่วนสำคัญของมนุษย์ในการที่จะช่วยส่งเสริมหรือขัดขวางความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียน การทำงาน การเข้าสังคม แม้ว่า ความรู้ความสามารถ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงาน แต่ไม่ใช่ทั้งหมด
2. ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่เรียน มาใช้ในชีวิตประจำวันได ้ดังนี้
ตอบ
1. การแต่งกาย เป็นการแสดงออกทางด้านหนึ่งทางจิตใจเกี่ยวกับอารมณ์ ความรู้สึก เจตคติ รสนิยมของแต่ละบุคคล
2. การมองบุคคล จะต้องใช้สายตาแสดงความเป็นมิตร ความมีเมตตา ความสุภาพ
3. การยืน ควรยืนให้ดูมีลักษณะสวยงาม
3. ผู้เรียนยังมีข้อสงสัยหรือคำถามกับเรื่องต่อไปนี้
ตอบ -
4. ความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการอบรมครั้งนี้
ตอบ รู้สึกดี เพราะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน และทำให้เรารู้ถึงบุคลิกของแต่ละคน
5. สิ่งที่คิดว่าสำคัญที่สุดที่ได้เรียนรู้ครั้งนี้และทำไมจึงเป็นเช่นนั้น
ตอบ การที่ได้เรียนรู้ว่าบุคลิกภาพของแต่ละคน เพราะคนเราจะมีสีหน้า ท่าทาง ไม่เหมือนกัน
6. จะนำความรู้ใหม่ที่ได้รับไปใช้อย่างไร อะไรคือสิ่งที่จะทำต่อไป
ตอบ ใช้ในการปรับตัวเข้าหาผู้อื่นและสิ่งที่จะทำต่อไป คือ การมีน้ำใจ รู้จักแบ่งปัน
ลงชื่อ นางสาวณิศาชล โถทอง ผู้บันทึกข้อมูล
วัน/เดือน/ปี 23 กุมภาพันธ์ 2563
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น