108 เกศกนก มีกุล

วันศุกร์ที่ 21 กุมภาพันธ์ 2563

: WORK IN CLASSROOM :

คติประจำใจ : ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั่น

สะท้อนบทเรียน 

1. ประเด็นการเรียนรู้

1.1 ได้เรียนรู้วิธีการสร้างบล็อก การสร้างบทความใหม่

1.2 ได้ร้องเพลงมาร์ชมหาวิทยาลัย พร้อมท่าทางประกอบ

2. ความรู้สึกต่อสิ่งที่เรียนรู้ 

รู้สึกดี เพราะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำบล็อก การสร้างบทความใหม่ ๆจากที่ไม่เคยทำมาก่อน และได้แลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อน ๆ

3.การนำไปใช้ในงาน / ชีวิตส่วนตัว

ใช้ในการทำงาน ทำกิจกรรมหรือทำงานส่งอาจารย์ หรืออาจจะสร้างบล็อกที่มีเนื้อหาต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน 

ประเมินผล
1) นักศึกษาร่วมกันร้องเพลง "มาร์ชมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์" พร้อมท่าทางประกอบ

[ ประเมิน: ดีมาก ] 

2) นักศึกษาจัดทำผลงานภาพถ่ายที่สะท้อนความเป็นตัวเองแบบสั้นๆ ส่งทางไลน์ โดยให้ระบุชื่อ-นามสกุล ชื่อเล่น และ คติสอนใจ/คติประจำใจ

[ ประเมิน: ดีมาก ]

กิจกรรมอบรมภาษาอังกฤษ

วันเสาร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2563

                  เรื่อง Getting around 

สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ คือ
1. ได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เช่น
Driver = คนขับรถ
Bus stop = ป้ายรถบัส
Station = สถานีรถไฟ
2. ได้ฝึกสนทนากับเพื่อน ๆ เช่น
 Pink : Excuse me. Could you tell me how often the buses to New York leave?
( ขออนุญาตนะคะ คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่ารถเมล์ไปนิวยอร์กออกบ่อยแค่ไหน? )
Ket : They leave every 15 minutes. ( ออกทุก ๆ 15 นาที )
Pink : How long is the ride? ( เดินทางนานแค่ไหน )
Ket : It's take about two hour. (  ใช้เวลาประมาณสองชั่วโมง)
Pink : And do you know how much the fare is? ( และคุณรู้หรือไม่ว่าราคาเท่าไหร่ )
Ket : It's $25.00. ( มันคือ 25 ดอลลาร์ )
Pink : Sorry, but just one more question. Could you tell me where I can buy a ticket?
 (  ขออภัย แต่อีกคำถามหนึ่ง  คุณช่วยบอกฉันทีว่าฉันสามารถซื้อตั๋วได้ที่ไหน)
Ket : Sure. There's a ticket machine next to the bus stop. (แน่นอน มีตู้ขายตั๋วติดกับป้ายรถเมล์)
Pink : Great! Thanks very much. ( เยี่ยมมาก!  ขอบคุณมาก ๆ)

สะท้อนบทเรียน 

1. ประเด็นการเรียนรู้
1.1 ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ
1.2 ฝึกสนทนากับเพื่อน ๆ เพื่อทดสอบการพูด
2. ความรู้สึกต่อสิ่งที่เรียนรู้
รู้สึกดี ที่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่แปลกใหม่
3.การนำไปใช้ในงาน / ชีวิตส่วนตัว
สามารถใช้สนทนากับเพื่อน ๆหรือเพื่อนต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่ว

                                 ผลงาน

      วันอาทิตย์ที่ 23 กุมภาพันธ์ 2563

       เรื่อง Personality

สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ คือ

1. ได้รู้จักคำศัพท์ต่าง ๆ เช่น

 Generous = ใจกว้าง

 Hardworking = ทำงานหนัก

 Funny = ตลก, สนุก

 Serious = จริงจัง

 Shy = เขิน, อาย

 Smart = ฉลาด 

 2. ได้ฝึกสนทนากับเพื่อน เช่น

Faii : What are you doing today? ( วันนี้คุณจะทำอะไร ) 

Ket : I'm going to play football with Nux. ( ฉันจะเล่นฟุตบอลกับนุ๊ก ) 

Faii : What's she tike ( เธอเป็นอย่างไร )

Ket : She very nice and smart. ( เธอดีมากและฉลาด ) 

Faii : Wow! she sound interesting. ( ว้าว!  เธอฟังดูน่าสนใจ )

สะท้อนบทเรียน 
1. ประเด็นการเรียนรู้
1.1 ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ
1.2 ฝึกสนทนากับเพื่อน ๆ เพื่อทดสอบการพูด
2. ความรู้สึกต่อสิ่งที่เรียนรู้
รู้สึกดี ที่ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่แปลกใหม่
3.การนำไปใช้ในงาน / ชีวิตส่วนตัว
สามารถใช้สนทนากับเพื่อน ๆหรือเพื่อนต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่ว


                                ผลงาน

                    แบบบันทึกผลการเรียนรู้

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2563
ชื่อสกุล นางสาวเกศกนก มีกุล เลขที่ 108
หัวข้อเรื่องที่เรียน เรื่อง Personality ( บุคลิกภาพ )
 1 ) แบบบันทึกผลการเรียนรู้
1. ความคิดสำคัญและความสำคัญของเรื่องที่เรียน
ตอบ คำว่า “บุคลิกภาพ” เป็นคำที่ใช้กันแพร่หลายจนเกือบกล่าวได้ว่าแต่ละบุคคลที่ใช้คำว่า “บุคลิกภาพ” มีคำจำกัดความของตนเองเกี่ยวกับคำนี้ เช่น ถ้าจะถามคำถามโดยสุ่มตัวอย่างจากคนทั่วไปให้อธิบายคนที่มี “บุคลิกภาพดี” และคนที่มี “บุคลิกภาพไม่ดี” คือบุคคลอย่างไร จะได้คำตอบที่แตกต่างกัน สำหรับนักจิตวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ “บุคลิกภาพ” มีความจำเป็นที่จะใช้คำจำกัดความของคำว่าบุคลิกภาพที่ตนเองเลื่อมใสด้วย
ความสำคัญของบุคลิกภาพ
       บุคลิกภาพเป็นส่วนสำคัญของมนุษย์ในการที่จะช่วยส่งเสริมหรือขัดขวางความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียน การทำงาน การเข้าสังคม แม้ว่า ความรู้ความสามารถ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงาน แต่ไม่ใช่ทั้งหมด
2. ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่เรียน มาใช้ในชีวิตประจำวันได ้ดังนี้
ตอบ 2.1 การแต่งกาย เป็นการแสดงออกทางด้านหนึ่งทางจิตใจเกี่ยวกับอารมณ์ ความรู้สึก เจตคติ รสนิยมของแต่ละบุคคล
        2.2 การมองบุคคล จะต้องใช้สายตาแสดงความเป็นมิตร ความมีเมตตา ความสุภาพ
        2.3 การยืน ควรยืนให้ดูมีลักษณะสวยงาม
3. ผู้เรียนยังมีข้อสงสัยหรือคำถามกับเรื่องต่อไปนี้
ตอบ -
2 ) แบบสะท้อนการเรียนรู้
1. ความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการอบรมครั้งนี้
ตอบ รู้สึกดี เพราะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน และทำให้เรารู้ถึงบุคลิกของแต่ละคน
2. สิ่งที่คิดว่าสำคัญที่สุดที่ได้เรียนรู้ครั้งนี้และทำไมจึงเป็นเช่นนั้น
ตอบ การที่ได้เรียนรู้ว่าบุคลิกภาพของแต่ละคน เพราะคนเราจะมีสีหน้า ท่าทาง ไม่เหมือนกัน
3. จะนำความรู้ใหม่ที่ได้รับไปใช้อย่างไร อะไรคือสิ่งที่จะทำต่อไป
ตอบ ใช้ในการปรับตัวเข้าหาผู้อื่นและสิ่งที่จะทำต่อไป คือ การมีน้ำใจ รู้จักแบ่งปัน





            ลงชื่อ นางสาวเกศกนก มีกุล ผู้บันทึกข้อมูล
                วัน/เดือน/ปี 23 กุมภาพันธ์ 2563